读史记有感（一） 《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。 司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来
读白杨有感（一） 《白杨》这是一篇托物言志、借物喻人的课文。文中：“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”和“不管遇到风沙还是雨，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不
读孟子有感（一） 生命是坎坷的，除非有了勇气；勇气是莽撞的，除非有了理性；理性是暂时的，除非有了信念；信念是可变的，除非有了信仰。 我们努力于物质遗存的碎片中，寻找和发现人类精神和智慧的交集。信仰使我们能在变化多端的时代，以淡然自若的潇洒决胜于千里之外；以游刃有余的技能突出于茫茫人海；以泰然
读当代小学生有感（一） 妈妈给我订《当代小学生》的时候，我就随便把它放在角落里，一直没看。后来我的同学说这本书很好看，我就怀着好奇的心情打开了这本书，当我静下心来阅读的时候，被它里面讲的故事深深吸引，我一口气把它读完了。 在《当代小学生》这本书里，我非常喜欢红色故事中的热爱劳动的朱德，书中讲
读读者有感（一） 特别喜欢看《读者》，是纸质的，半月刊，每期都有精心挑选的漂亮的封面，虽然薄薄的，但拿在手里总是有一种实实在在的厚重感。我特喜欢这种感觉。 《读者》的风格几十年来没有多大的变化，每一篇文章，无论是诗歌、散文、传记，还是幽默、言论、小杂文，无不是在润物细无声中净化和陶冶一个人的
读雾都孤儿有感（一） 《雾都孤儿》是英国作家狄更斯创作的13部长篇小说之一，讲述的是一个叫奥利弗的孤儿在伦敦发生的故事。 主人公奥利弗因受不了做棺材的工作而逃往伦敦，路上遇到一个扒手，把他带到了伦敦的扒手老巢，被迫成为扒手。但他不愿偷东西，却受到诬陷了，打入了监狱。被人证明了清白，一位好心人
读苦难辉煌有感（一） 金一南先生的这部《苦难辉煌》是我在繁忙的临床工作之余阅读的，本想大致翻翻看看，完成五官党支部的任务，没想到只看了几页我就被书的内容深深地吸引了。这本书用战略思维、战略意识点评了历史，向我们再现了一幅20世纪20至30年代中国革命历经磨难挫折走向辉煌胜利的历史全景画，读后颇
读白雪公主有感（一） 暑假里，我读了一篇童话故事名叫《白雪公主》。 故事的内容是这样的：在很久以前，有一位皇后生了一个女儿，名叫白雪公主。可是白雪公主出生不久，皇后就因病去世了。父亲给白雪公主找了一位继母。这个继母可不是一个好人，她有一面魔镜，她经常对着魔镜问这问那。一天皇后问魔镜：&ldq
读没有任何借口有感（一） “没有任何借口”，乍一看，有一种冷冰冰的感觉，似乎是告诉大家对上级的要求必须无条件服从。作为美国西点军校200年来最重要的行为准则，“没有任何借口”是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。我们大多数人在没有看这本书以前，
读道德经有感 《道德经》其实是一个完整的哲学理论体系，是修道、修德、做学问、做领导的方法论，是启发我们看问题的思考方式。所以，道德经不会使人变得更聪明，但可以开发你的大智慧。佛家讲“聪明于尘境发，究竟愚痴；智慧自本心生，终归正觉” 研究道德经其实并不难。只是研究《道德
读我要做好孩子有感（一） 我读了《我要做好孩子》这本书，作者黄蓓佳。这本书描写了一个天真可爱、活泼开朗大方的小胖女孩金玲的成长过程。这位十二岁六年级的小学生金玲的日常生活构成了全本书的故事，深深吸引我们的是她那快乐的性格与超常负荷之间的矛盾冲突，能够强烈地引起我们这些小读者的共鸣。通过金玲的故
读老子有感（一） 如果说，半部轮椅可以治天下，则一部《老子》可以治宇宙。《老子》是一部伟大的哲学着作。 李约瑟说，中国文化就像一颗参天大树，而这颗参天大树的根在道家。可以见得：《老子》是如此博大精深，是中国文化中的一颗奇葩。读了《老子》，我只能说是读了《老子》，理解了这部巨着中的皮毛罢了。对
读金色的鱼钩有感（一） 读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的眼睛湿润了。文中那一个个感人的情节不断地浮现在我眼前。 这篇文章写的是红军长征过草地的时所发生的一件事。主要讲了老班长为了照顾作者和另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。 当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们
读梦想的力量有感（一） 前几天，我们学习了《梦想的力量》这篇课文，给了我很大的启示。 《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃了玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。他
读桥有感（一） 这一个学期，我学习了一篇文章，文章的名字叫做《桥》。我学习后受益匪浅，感动之极。 这篇文章讲述了由于山洪暴发，人们发了疯似的，到处乱跑。一位老党支书面对这种场景，立刻做出了决定，果断地指挥村民过桥，将自己的儿子揪出来排到队伍最后。只剩下这对父子，互相推让过桥，结果都被洪水吞没
读邓稼先有感（一） 我读了一本好书——《邓稼先》。邓稼先是一位杰出的科学家，是中国的“两弹”元勋。他那种艰苦创业的意志、勇于奉献的精神、热爱祖国的情怀深深地感动着我，让我对《邓稼先》这本书一拿起来就爱不释手。 邓稼先接到研制原子弹的任务后，带领
读养花有感（一） “吃得苦中苦，方得甜中甜”读了老舍爷爷的《养花》之后，我深有感触，也更加肯定那句俗语，因为它告诉我们不管做什么事，只有付出艰苦的努力，才能取得成功。 我们大概谁都知道美国科学家爱迪生。他在发明电灯泡时选用了一千多种材料做灯丝，经过无数次的实验，结果没
读晏子使楚有感（一） 读了《晏子使楚》后，我心中有了许多感想。 晏子出使楚国，楚王三次想贬低晏子，并侮辱齐国。不料晏子每次都进行了针锋相对的反击，不仅没有让楚王的阴谋诡计得逞，反而让他自取其辱。在这场不见硝烟的战争中，晏子显示了他高超的智慧和出众的口才。 在日常生活中，有人喜欢信口开河，也
读孙权劝学有感（一） 《孙权劝学》是司马光《资治通鉴》中的一段。讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习终成大业的历史故事。近日，重读此文，仅仅119个字的全文中，“士别三日，即更刮目相待”是给我感触最深的。联想到我们的一些组工干部，也常常以“多务&
读张爱玲《半生缘》有感（一） 在世上有许多相爱的人最终没有走到一起，而是和另一个说不上爱的人度过了一生。在《半生缘》中有这样一句话“也许爱不是热情，也不是怀恋，不过是岁月，年深月久成了生活的一部分”。这话未免有点无奈的味道，但问世上有多少男女结了婚，却过着没有激情、没有
读螳螂捕蝉有感（一） 今天，我学了《螳螂捕蝉》这篇寓言故事，我受益很大。 这篇寓言故事主要讲了：吴王固执的不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。 这则寓言故事告诉我们：如果吴王执意要去攻打楚国，虽然
读最后一课有感（一） 读了都德的《最后一课》，我心中五味杂陈，有辛酸，也有感动，有难过，也有苦涩。《最后一课》用生动的语言，用富有吸引力的文字，打动了我的心，使我产生了共鸣。 那是一个晴朗的早晨，贪玩的小弗朗士来到学校，却被告知这是他的最后一节法语课。他后悔自己曾经的贪玩，但已经来不及了，新
读自然之道有感（一） 里面讲述的是作者和同伴及一个向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎么样离巢进入大海的。他们看到一只探头出空穴的幼龟被嘲鸫啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟送回大海。接着成群的幼龟收到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。
读英雄故事有感（一） 今天，我读了《英雄故事》主要讲的是抗日小英雄--王二小的故事。王二小小小年纪，用他的智慧和勇气，歼灭了日本鬼子，挽救了全村人的性命。自己却被日本鬼子杀害了，他那不怕死的精神却牢牢地印在了我的心上。 王二小出生在一个贫穷的家庭里，他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了，自己还经
读雷锋故事有感（一） 今天，我把《雷锋故事》读完了，雷锋叔叔的伟大形象一直在我脑海中挥之不去。 雷锋叔叔从小就失去了亲人，但在他的家乡解放后，他就不再说他是一个孤儿，因为党就是他的亲爹娘。 他下定决心要在自己平凡的工作岗位上做一颗螺丝钉。雷锋叔叔离开学校自愿当了一名农民，成了拖拉机手，后来